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          提高通过干预,考试准备,和个性化的学习成果奥那拉斯加,德州

          改变位置?

          提高通过干预,考试准备,和个性化的学习成果奥那拉斯加,德州

          奥那拉斯加小学,奥那拉斯加,德州
          杰西卡的情况下,奥那拉斯加学校辅导员JSHS
          罗宾·桑顿,奥那拉斯加主要JSHS
          1,110学生
          ķ度至12
          课件
          研究海岛
          edoptions学院
          阅读鸡蛋
          确切路径
          71.4%经济弱势
          11.4%特殊教育
          0.8%的英语语言学习者
          挑战: 

          奥那拉斯加独立学区服务于小城市奥纳拉斯卡,得克萨斯州,位于这80英里休斯敦以北利文斯顿湖的半岛。奥那拉斯加ISD教育工作者一直在寻找创新的方法来满足学生的需求。在2016年,奥那拉斯加ISD和edmentum之间的伙伴关系始于当区被寻找一个新的在线简历提供商支持信贷复苏并提供额外的课程选择。辅助领导是罗宾·桑顿,前董事实施,现在恢复主要奥纳拉斯卡初中高中(JSHS),杰西卡和情况下,在奥那拉斯加JSHS学校辅导员。

          奥那拉斯加独立学区始于2016年edmentum建立伙伴关系时,它需要的信贷恢复和它的课程目录的扩展在线课程提供商。此后,合伙已经扩展到支持干预状态测试(STAAR)制备的,基础知识,CTE,以及个性化的学习活动在等级K-12。奥那拉斯加ISD已经开始看到惊人的结果与上STAAR结束课程评估改善中2018和2019。
          他们是如何做的: 

          奥那拉斯加高级初中(JSHS)

          在奥那拉斯加JSHS,教育工作,以确保所有的学生都对他们的每一个状态的测试准备(STAAR结束课程),能够将接收有针对性的干预,当他们挣扎着,并有机会获得他们需要的所有课程毕业大学和职业准备。

          EOC准备

          为学员的STAAR评估,奥那拉斯加研究用来ISD岛,edmentum的形成性评价实践活动。

          “世卫组织对STAAR测试测试领域的教师经历,创造了[分配],可以学校或班主任它们之外完成的学生在期间,”女士解释。桑顿。由具有父晚上当他们推出了家长学习岛“他们跳启动该程序,向他们展示如何登录与他们的学生,什么他们的学生应该努力,以及如何进行检查,看多远沿着学生正在取得进展。然后,他们有学生完成那些[分配]额外的在他们的常规班点“。

          教师创建的作业标准,有针对性的对学生这同最麻烦的,而且家长们尤其是它研究如何岛容易让他们为支持学生的学习感到高兴。

          “而且,我们的父母,他们想帮忙,”太太说。情况。 “有时候,他们只是不知道怎么办。因此,有研究岛上还有帮助指导他们,他们可以打开该报告并说,“好吧,我的孩子做5了10年,所以这是对这个精通50%,所以我们需要去努力的休息这50%的他们缺乏有关。“这很容易让他们看到孩子们正在做的及其明白了吧。“

          当研究在岛上奥那拉斯加JSHS首次实施,没有赶上上向右走,但2018年圣诞假期后,球队作出决定的行政全力以赴并放在一起使用程序忠实的计划。

           女士解释“而且,它只是从那里离开了。”情况。 “而且,我们只是看到了跨越式的增长为我们的孩子的界。 。 。 。 [研究岛]是我们的孩子。这是我们的骄傲和喜悦,现在“。

          有针对性的干预

          在教育奥纳拉斯卡JSHS知道会不会成功的学生,如果他们不接受帮助,他们需要解决学习差距。因此,奥那拉斯加JSHS你已经实施了一项计划,以确保7,第8和第9年级的学生需要世卫组织支持下有针对性的干预MOST收到的每一天。谁不精通在读学生或基于之前的结果,类等级,或其他措施都内置了他们的日程安排的ITR节课的数学STAAR。这期间课上,学生确切路径,edmentum的K-12自适应评估和个性化的指令程序上工作。

          “在ITR实验室集[学生]达确切路径上的老师,”太太说。桑顿。 “我们一年做了诊断四次,我相信这是和他们每天的工作就可以了,而老师在做小团体的指令。”

          该计划是在帮助学生实现增长极为成功的RTI。

          “平均而言,我们的学生[被ITR老师]课堂上使用精确的路径增长了二年级的水平,”太太说。桑顿。 “[详细路径]对我们的成功ESTA年这块巨大的。”

          更多课程选择

          奥那拉斯加教育ISD不要让小区的小尺寸限制了其学生的课程选择。为了确保学生可以参加课程,他们需要和想要的,尽管紧张忙碌的日程安排和人员问题,该区利用课件,edmentum的在线课程和edoptions学院,edmentum的充分认可虚拟学校,结合课件随着国家认证的教师。当然和校内老师的可用性的类型,以方便过程决定了实施方案,以满足需要。

          • 世卫组织学生需要的课程不被该小区或者需要的课程为校内哪位老师不可提供,采取通过edoptions学院的课程。
          • 如果有一个认证的老师,以方便课程,但没有足够的学生服用,以保证一个完整堂课,或者如果一个学生有一个日程安排冲突随着课程提供首选的时间,学生通过课件注意到当然随着奥那拉斯加ISD老师担任记录的老师。
          • 奥那拉斯加的所有学生参加西班牙1和2通过edmentum课件随着校园主持人。
          • 此外edmentum课件作为课程的许多校园CTE开设的课程,包括数字媒体,商业摄影,平面设计的。利用教程教师,掌握检验,评估和单位足彩外围网课程,旁边的教师动手指令。

          奥纳拉斯卡小学

          奥纳拉斯卡在小学,学生用读书鸡蛋,edmentum的学习阅读的程序,以及学习岛和确切路径,以帮助改善提高基本的识字能力,搞个性化学习,并为STAAR评估做准备。

          奥那拉斯加小学生去机房11周使用精确的路径。而在奥那拉斯加JSHS,只需要学生使用的干预确切路径,在Onalaska的小学,所有学生使用的程序。

          “他们没有目标器R WHO年级断下,较低级别的学生或学生或学生”太太说。桑顿。 “他们所有的学生[使用精确路径],作为一个家长,我会告诉你,我喜欢这个概念,以及因为[我的儿子]高于年级水平。我是通过使用精确的路径,其中可能在课堂上,我没有得到在他的阅读或在他的数学很大的差异越来越以上级级指令。 。 。 。我喜欢一些学生级以上级别的工作是别人,而低于年级水平的工作试图建立他们的技能的概念。“

          当涉及到研究海岛,实施类似于的奥那拉斯加JSHS,在他们的教室使用程序和创建任务,以目标具体标准的教师。通常,学生使用学习岛在他们的驻地旋转,而老师正在与一个学生一小群或一个。

          “我们只是看到了跨越式的增长为我们的孩子的界。 。 。 。 [研究岛]是我们的孩子。这是我们的骄傲和喜悦,现在“。
          杰西卡情况
          奥那拉斯加学校辅导员JSHS
          成功: 

          在奥那拉斯加教育ISD通过参与和提高学生的成绩,每天体验他们的工作成果。小区收到的第一轮结束当然STAAR评估的结果,他们都很优秀,可在所有高中科目大的改进2018至2019年,并与夏季重新测试尚未完成,2019年的分数可能会去继续高涨。

          “我这么激动了这个角色,由于我们的孩子真的只是做的非常出色,我们的老师做的非常出色,而我们只是为他们感到骄傲,”太太说。情况。

           

          “平均而言,我们的学生[被ITR老师]课堂上使用精确的路径增长了二年级水平。 [确切路径]对我们的成功ESTA年这块巨大的“。
          罗宾·桑顿
          奥纳拉斯卡主要JSHS
          未来: 

          因为成功的地区已经历,奥那拉斯加ISD计划继续使用edmentum程序,一路上调整它们的实施,提高成果为学生。

          “我想准备edmentum独特的东西。 。 。是满足全体学生,“太太说。桑顿。 “我的意思是,无论他们是以上等级水平[或]低于年级水平,满足他们他们在哪里。所以,有什么东西为大家足彩外围网。“

          要了解详情:

          联系 800.447.5286 或访问 www.edmentum.com 了解更多关于edmentum的在线学习解决方案。

          免费电话: 800.447.5286

          电子邮件: info@edmentum.com

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