对于成人学习者在田纳西州孟菲斯的驱动成功

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对于成人学习者在田纳西州孟菲斯的驱动成功

Excel中心,美国田纳西州孟菲斯
夹头molinski,教育副总裁
利安道森泰勒,学校主任
428名学生
等级9至12
课件
确切路径
93.9%的黑人
4.4%西班牙裔或latinx
27.8%经济弱势
挑战: 

在田纳西州孟菲斯市,Excel中心是一家非赢利,合同,成人高中通过善意的教育活动,公司经营的。它提供成人学习者在谢尔比县的社区有机会和支持,以获得高中文凭,并开发就业和事业提供更多的机会接受高等教育和职业道路的增长,不花钱给学生。

“差不多就是我们要做的是开始,他们离开的学生,”利安道森泰勒,学校主任。 “他们没有获得高中同等学历证书;他们没有得到一个GED;他们没有得到一个高定值。他们得到正规高中毕业文凭“。

Excel中心的独特办学模式力求“满足学生,他们是”在他们的教育帮助成年人提供一个灵活的结构和支持的关系管理工作,生活和家庭,因为他们追求自己的教育目标。除了交通,保育,生活教练,和其他的全学生支持系统中心提供,它也支持通过学术edmentum的在线学习课程的学生。 Excel中心利用课件,edmentum的可定制的课程成绩为6至12,以满足它所服务的学生及其对田纳西州立标准教学支持,并更好地协调各种需求。在2019年,Excel中心扩大了与确切路径,edmentum的K-12诊断评估其edmentum伙伴关系和个性化的学习方案,为客户提供个性化的指导和支持干预和采取补救措施。

Excel中心孟菲斯在社区提供的成年人有机会和支持,以获得高中文凭,并开发就业和事业提供更多的机会接受高等教育和职业道路的增长,不花钱给学生。
他们是如何做的: 

参加每八周的长期Excel中心波动学生的需求。在每一个群体,学生来自不同的背景和以前的教育的各个层面,他们有工作,子女照顾,或其他义务来解决,当涉及到完成他们的课程。保持灵活性,以学生的需求,Excel中心已经成型了edmentum合作学习,支持的指令,以确定和解决差距,并建立学生提供成功的正确工具。

识别等级水平和跟踪与准确路径修复:

自实施准确的路径,Excel中心采用了自适应诊断评估,以地方的学生在适当年级的阅读和数学。评估的结果让教育工作者,以确定下面这两门课高中年级学生的得分,和目标成绩差距。从那里,具体路径是用来支持指令响应干预(RTI)的学生和特殊教育,以及跟踪进度,以确保学生越来越档次上水平恢复。

“确切的路径,确实是巨大的今年,”夫人。道森泰勒解释说。 “我们发现,有很多我们使用在过去,我们只是没有得到最好的结果其他资源。我们不喜欢的学生都拿到正确安放在整治类。确切的路径确实帮助我们缩小下来。我们对学生的成长更好地把握“。

器R学生有过术语诊断三次:在进入该程序,在任期的第四个星期,并在长期的第八周。以移动到下一期课程的进展,要求学生既传递的RTI类,并显示至少有10%的增长对他们的确切路径评估分数。通过准确的路径配套整治,Excel中心给出了可能漏网之鱼再次裂缝在成功一个更好的机会谁的学生。

“我们希望确保他们正在建立这些技能,”夫人。道森泰勒解释说。 “有时候,我们有过的学校40年培养出来的学生,他们可以到我们这里来上四年级的阅读水平,所以我们只是不希望通过该计划来推动他们。我们要确保他们拿到毕业证之前,他们已经赢得了它,我们正在将它们设置继续取得成功。”

支持直接指导和信贷恢复与课件:

在Excel中心的教育工作者主要使用课件,支持直接指令在快节奏的学习环境,并使用自定义课程建设者如果学生努力提供个性化的支持。

太太。道森泰勒解释说,在Excel中心教官喜欢有课件,因为其国有标准校准的工具,它让学生尽管日程冲突的灵活性,以满足课程要求的方式。去年,Excel中心开始使用课件的信贷恢复,她说可以帮助学校不断满足个别学生的需要和保持学生在轨道上加速时间表。

“使用课件的信贷恢复是有帮助的,”夫人。道森泰勒说。 “它只是帮助[学生]毕业生非常接近他们的队列,因为他们没有采取类整整一年了就像他们在传统的学校。或者,如果他们通过一个学期,但没有其他的,我们可以利用信用恢复,让他们获得信贷的另一半为他们的课。它已经与帮助我们保持高毕业率非常有帮助。”

确切的路径,确实是巨大的这一年。我们发现,有很多值得我们用过去的其他资源,我们只是没有得到最好的结果。我们不喜欢的学生都拿到正确安放在整治类。确切的路径确实帮助我们缩小下来。我们对学生的成长较好的把握。
利安道森·泰勒
学校主任
成功: 

因为灰熊在2015年打开Excel中心,学校已经有631名毕业生截至12月2019年,将其前五名的Excel中心全国范围内毕业率之内。而洋洋得意这一成就,夹头molinski,Excel中心的副总裁,表示,学生毕业仅仅是一块蛋糕,当涉及到项目的成功。作为合同的学校,Excel中心的责任是由田纳西州的比传统的特许学校的状态不同的测量,重点大学毕业的学生的成功外,如学生找工作比最低工资赚取更多,收入行业证书或即将到中学后教育。

“我们具有良好的成功,说:”先生。 molinski。 “现在,我们在大约81我们的学生进入中学后教育的百分比或低于最低工资的就业机会更高追踪[比起在学校摄入量的42%。我们真正感到自豪的是什么;这意味着我们得到他们,他们需要“。

发现学生的支持,而他们在高中是认证项目一直是我们最大的挑战之一。 edmentum提供的。我们可以通过edmentum做到这一点。
利安道森·泰勒
学校主任
未来: 

Excel中心非常高兴能够继续将其edmentum实施工作。其实,学校有计划地利用职业和技术教育(CTE)课程认证,通过课件从明年开始。

“在城市里有很多的认证计划要求学生有高中文凭第一,才可以在认证工作”夫人。道森泰勒解释说。 “好了,现在让课件我们的学生工作在他们的认证,而他们在学校。这一直以来,我可以肯定地说,这样一个edmentum增长,这是帮助我们的具体方案。”

CTE认证将让学校更好地满足孟菲斯劳动力通过为学生提供机会的要求毕业,不仅有高中文凭,但也与社区有需求的职业业界公认的认证。

“发现支持的学生,而他们在高中一直是我们最大的挑战之一认证计划,”太太说。道森·泰勒。 “[edmentum]提供的。我们可以通过edmentum做到这一点。”

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