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研究焦点:识字成功使用的阅读鸡蛋

研究焦点:识字成功使用的阅读鸡蛋

在2016-17学年,拉蒂莎d期间。洛厄里,教育学博士,进行了一项研究,探讨对基础阅读增长阅读鸡蛋的影响。洛厄里招募二年级学生的两间教室在Fairfield磁铁学校的数学和科学(fmsms)在温斯伯勒,南卡罗来纳州,参加。一组接受补充读数鸡蛋干预进行为期6周的测试期一个每周至少60分钟。笔者的结果表明,阅读鸡蛋计划,作为补充时,能有效地提高阅读能力的得分。