研究简报:在亚利桑那州的学区利用研究海岛实践的影响

研究简报:在亚利桑那州的学区利用研究海岛实践的影响

整体:学生第四,第五,和谁使用研究岛上7年级的得分状态数学考试更高,更有可能在精通或高度熟练的水平比谁不使用学习岛媲美的同行来执行。 

这个学生水平的研究提供了相比那些学生在国家级评估性能的亚利桑那州学区的学生使用和学习岛上性能的详细分析。研究走得更远通过匹配基于其先前的国家级评估分数的学生,反映了ESSA温和的证据要求。

通过一系列的描述和统计分析,在这个研究的结果提示有上azmerit分数参加学习实践岛学生辨别和统计显著的积极影响。

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